那是發生在2002年冬天的夢。
今天做了一個怪夢，場景是教室，人物有國文老師、靚儀、依萍，還有一群不知名的學生，當然還有我。故事的情節是這樣的…
國文課堂上，依萍坐在比較前排的位子，而前面的同學都是一群用功而且勤做筆記的學生，我和靚儀及另三位同學坐在最後一排，感覺上好像不是很專心的樣子，這一點國文老師也感覺到了。於是，老師點名：「第二列最後一排的同學」並發問問題，我暗地慶幸還好不是我，但老師突然改口：「第四列最後一排的同學」，天哪！第四列最後一排的同學不就是我嗎？！我心想這下子完蛋了，整堂課老師講了些什麼我完全不知，甚至上到那一頁我也不太確定，今天上的是文言文，這種枯燥的內容對我來說根本是天敵。
老師提的問題是什麼？此時夢醒的我已無法記憶「最原始」的題目，唯一記得的、也是老師問的主要關鍵字『……余……』字，老師問這個『余』字在本句子裡怎麼解釋？我心想：「余字唯一的解釋不就是『我』嗎？」正當我要說出答案時，坐在我旁邊的靚儀以迅雷不及掩耳之勢傳來她預先做好的筆記，我有些慌忙地在筆記中找尋『余』字，找到了！但答案怪怪的，而且這個解釋看起來也是文言文：「…與…協議興」，這算那門子的解釋啊！此時的我更加迷惘了，但時間緊迫，我只好決定我的答案：「『余』字在這裡是表示兩人之間的約定。」老師重覆著我的解釋「兩人之間的約定。」然後，點點頭而且有些懷疑的表情，他大概心想，這麼笨又整天心不在焉的傢伙居然也說得出答案。
後來，老師走到最後一排的前面上起課，並且把他的其他講義（上課資料）放在我的桌上，我不經意地將眼睛掃向他的那一堆講義上，突然，我的心咚咚地跳得飛快，而且有一股美好的氣流沖向我的腦門，那種快樂的心情我實在無法用任何言語或文字表達。總言而之，當時的我感動地快哭出來了。讓我有這種「莫名其妙」情緒的原因是，我發現老師的講義中有一本「櫻桃小丸子第五集」的中文版漫畫，這一集是櫻桃小丸子最新的漫畫本，我顧不得老師正在上課中，衝動地而且很用力地問了老師：『老師！你怎麼買得到櫻桃小丸子中文版的漫畫？』老師居然也「很有禮貌」地回答我的疑惑：『當然買得到，但是你現在要買大概買不到了，而且前幾集的書已經絕版了。』
我的夢就在此處打住，是否有後續我也不知，我的記憶只到此一遊。
不過我有幾點疑惑：
為什麼夢中的國文老師是我以前補習班的生物老師？生物老師的名字叫什麼我忘了，只記得他長得有點像黃安，比黃安稍胖一點，厚道一些。
夢中的靚儀應該是個用功的學生，為什麼她會坐在後面？
我翻遍字典，怎麼也查不到『余』字可作「…與…協議興」這個怪註解，但夢中的答案又是那麼的理所當然？
為什麼老師買得到櫻桃小丸子中文版的漫畫？櫻桃小丸子漫畫根本沒有中文版，台灣更不可能販售。
為什麼？…
我的夢說，希望我也給她取一個像仲夏夜之夢這麼浪漫又美麗的名字，可是，這太強人所難了，我的夢呀！妳明明莫名其妙的可笑，我怎麼給妳一個美麗的名字？此刻的我正為夢中的疑惑而眉頭深瑣，如今又得為妳的名字而煩惱，真是愁煞人！為了應付妳，不得已只好趕緊給妳正名，『暖冬裡の夢』如何？雖然不怎麼迷人，但是妳要了解妳的樣子也不怎麼好看，『暖冬裡の夢』雖然不美，也和妳沒有太大的關聯，但是卻蠻實在的，至少這個名反應現實，今年的冬天太「溫暖」了，所以，以後只要我想到『暖冬裡の夢』妳，我一定不會忘記：那年的冬天特別熱！
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